Desde esta unidad curricular, los alumnos del profesorado tendrán una aproximación a los estudios sobre las formas de percepción de la realidad y de cómo el ser humano la representa, ordenando y estructurando el pensamiento a través de signos, que al ser codificados se constituyen en lenguajes.
Los lenguajes, a su vez, permiten nuevas formas de expresión y representación que se complejizan regulando la conducta individual y relaciones sociales de las personas, mediando sobre la voluntad, la sensibilidad y el juicio crítico.
Los avances tecnológicos en materia de comunicación implican nuevas exigencias para codificar y decodificar los mensajes: competencias perceptivas, en cuanto al lenguaje icónico, e intelectuales, para leer “entre líneas”.
Los contenidos del módulo comprenden aspectos referidos a la elaboración e intencionalidad de los discursos de circulación masiva, ejercitando el pensamiento crítico a través de actividades que permiten emitir juicios de valor propios, argumentar y sostener las opiniones en una puesta en común y respetar las opiniones ajenas por adversas que sean, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico y una actitud mas selectiva en la recepción de los mensajes.
Los estudios semióticos sobre la percepción de las imágenes serán de utilidad en el momento de elaborar material visual, tanto para las exigencias como alumno cuanto para el desempeño futuro en la docencia.
Los lenguajes, a su vez, permiten nuevas formas de expresión y representación que se complejizan regulando la conducta individual y relaciones sociales de las personas, mediando sobre la voluntad, la sensibilidad y el juicio crítico.
Los avances tecnológicos en materia de comunicación implican nuevas exigencias para codificar y decodificar los mensajes: competencias perceptivas, en cuanto al lenguaje icónico, e intelectuales, para leer “entre líneas”.
Los contenidos del módulo comprenden aspectos referidos a la elaboración e intencionalidad de los discursos de circulación masiva, ejercitando el pensamiento crítico a través de actividades que permiten emitir juicios de valor propios, argumentar y sostener las opiniones en una puesta en común y respetar las opiniones ajenas por adversas que sean, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico y una actitud mas selectiva en la recepción de los mensajes.
Los estudios semióticos sobre la percepción de las imágenes serán de utilidad en el momento de elaborar material visual, tanto para las exigencias como alumno cuanto para el desempeño futuro en la docencia.
